Όραση και λεπτή κινητικότητα
- Κατασκευάζει πύργο με δέκα ή και περισσότερους κύβους και αρκετές γέφυρες με τρεις κύβους – αυθόρμητα ή μετά από τη βοηθητική επίδειξη ενός υποδείγματος. Κατασκευάζει, μετά από επίδειξη, τρία σκαλοπάτια με έξι κύβους.
- Μιμείται την έκταση των δαχτύλων και τη διαδοχική – στη σειρά – τοποθέτηση του αντίχειρα απέναντι σε κάθε δάχτυλο, του δεξιού και του αριστερού χεριού του.
- Κρατάει και χρησιμοποιεί το μολύβι όπως ένα μεγάλο άτομο. Αντιγράφει τον σταυρό και τα γράμματα “V”, “Η”, “T” και “O”. Ζωγραφίζει ένα πρόσωπο που έχει κεφάλι, πόδια και κορμό και συνήθως χέρια και δάχτυλα. Σχεδιάζει, όταν του ζητηθεί ή αυθόρμητα, ένα αναγνωρίσιμο σπιτάκι.
- Αρχίζει να ορίζει την ονομασία αυτών που πρόκειται να ζωγραφίσει προτού προχωρήσει στη πραγματοποίησή τους.
- Αναγνωρίζει και ταιριάζει τέσσερα κύρια χρώματα.
Ακοή και ομιλία
- Ο λόγος του είναι κατανοητός με σωστή γραμματική. Εμφανίζει μόνο λίγα ανώριμα φωνητικά υποκατάστατα που αφορούν συνήθως την ομάδα των γραμμάτων “ρ”, “ξ”, “λ”, “φ”, κ.ά. Εκθέτει με συγκροτημένο τρόπο πρόσφατα γεγονότα και εμπειρίες. Δίνει το πλήρες όνομά του, τη διεύθυνση της κατοικίας του και συνήθως και την ηλικία του.
- Διαρκώς υποβάλει ερωτήσεις που αναφέρονται στο: “Γιατί”, το “Πότε”, το “Πως” και τη σημασία των λέξεων.
- Ακούει και διηγείται μεγάλες ιστορίες, μερικές φορές συγχέοντας τη πραγματικότητα με τη φαντασία.
- Μετράει από μνήμης μέχρι το είκοσι, ή και παραπάνω . Αρχίζει να μετράει τέσσερα, ή πέντε αντικείμενα, και ταυτόχρονα να αναφέρει το όνομα τους και να τα πιάνει.
- Απολαμβάνει τα αστεία και τη λανθασμένη αναφορά των λέξεων .
- Γνωρίζει αρκετά παιδικά τραγουδάκια τα οποία μπορεί να επαναλαμβάνει και να τα τραγουδάει με σωστό τρόπο.
Κοινωνική Συμπεριφορά και Παιχνίδι
- Τρώει προσεκτικά με το κουτάλι και το πιρούνι.
- Πλένει και σκουπίζει τα χέρια του. Βουρτσίζει τα δόντια του.
- Με εξαίρεση το δέσιμο των κορδονιών και της γραβάτας και το κούμπωμα των ρούχων, μπορεί να ντυθεί και να ξεντυθεί από μόνο του.
- Η γενική του συμπεριφορά είναι περισσότερο ανεξάρτητη, επίμονη και αποφασιστική.
- Έχει τη τάση να εκφράζεται με θρασύτητα απέναντι στους μεγάλους και να φιλονικεί με τους συμπαίκτες του στο παιχνίδι.
- Τις συζητήσεις και τις δραστηριότητές του τις διακρίνει κάποια εύθυμη και σκωπτική διάθεση – χιούμορ.
- Επιλέγει το δραματικό περιεχόμενο του φανταστικού του παιχνιδιού, μέσα στο οποίο εκφράζει και τις ενδυματολογικές του προτιμήσεις .
- Τα παιχνίδια του στο πάτωμα του δωματίου του είναι περισσότερο περίπλοκα, αλλά οι συνήθειες τακτοποίησης των παιχνιδιών του συνεχίζουν να είναι περιορισμένες.
- Έχει την ανάγκη της συντροφιάς με τα άλλα παιδιά με τα οποία μπορεί διαδοχικά άλλοτε να συνεργάζεται και άλλοτε να φιλονικεί, αλλά κατανοεί την ανάγκη να διαφωνεί με τα λόγια και όχι με χτυπήματα.
- Αντιλαμβάνεται ότι θα πρέπει να περιμένει τη σειρά του στα ομαδικά παιχνίδια και να δέχεται την ανταλλαγή των πραγμάτων του με τα άλλα παιδιά.
- Δείχνει να ενδιαφέρεται για τα μικρότερα αδέλφια του και να συμπονά τους συμπαίκτες του, όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες.
- Αντιλαμβάνεται και έχει επίγνωση του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος