Συχνές Ερωτο-Απαντήσεις

Ακολουθούν συχνές ερωτο-απαντήσεις σχετικά με θέματα που αφορούν την ψυχοκινητική ανάπτυξη των παιδιών:

• Tα μωρά δακρύζουν;

• Θα πρέπει τα υιοθετημένα παιδιά να ενημερώνονται για την υιοθεσία τους;

• Πιπίλες: Φίλος ή Εχθρός;

• Πιπίλισμα του Αντίχειρα

• Ποιά είναι η φυσιολογική οπτική οξύτητα των παιδιών;

• Ποιά είναι τα Σημαντικότερα Αναπτυξιακά Ορόσημα των Κινητικών Δεξιοτήτων στη Διάρκεια των Πρώτων 2 Ετών της Ζωής;

• Ποιά είναι τα Σημαντικότερα Σημεία Κινδύνου (Red Flags) ότι η Ανάπτυξη Ενός Παιδιού δεν είναι Φυσιολογική;

• Ποιά είναι τα συνήθη συμπτώματα της κατάθλιψης στα παιδιά και τους εφήβους;

• Ποιά παιδοψυχιατρικά στοιχεία συνιστούν τα “11 Σημεία Δράσης”;

• Ποιά τα Χαρακτηριστικά της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ)

• Ποιά χαρακτηριστικά μπορεί να επισημαίνουν γνωστικά προβλήματα στα βρέφη και τα μικρά παιδιά;

• Ποιές είναι οι ενδείξεις ότι τα παιδιά της σχολικής ηλικίας μπορεί να έχουν δυσλεξία;

• Ποιές είναι οι ημερήσιες απαιτήσεις του ύπνου, ανάλογα με την ηλικία;

• Ποιές είναι οι συνέπειες της πολύωρης παρακολούθησης της τηλεόρασης από τα μικρά παιδιά;

• Ποιές συμβουλές προς στους γονείς μπορούν να περιορίσουν το πρόβλημα του νυχτερινού ξυπνήματος των παιδιών;

• Ποιές συμπεριφορές των παιδιών θα πρέπει να εγείρουν την υποψία πιθανού αυτισμού;

• Ποιοί είναι οι μέσοι χρόνοι για την ανάπτυξη της εκφραστικής, της αντιληπτικής και της οπτικής γλώσσας;

• Ποιός είναι ο καλύτερος δείκτης εκτίμησης της γνωστικής ανάπτυξης ενός παιδιού;

• Πόσο συχνά είναι τα προβλήματα του ύπνου στα παιδιά του Δημοτικού σχολείου;

• Πότε είναι το τραύλισμα παθολογικό;

• Πότε πρέπει να Αρχίζει η “Εκπαίδευση του Παιδιού στη Χρησιμοποίηση της Τουαλέτας”;

• Που Οφείλεται η Αύξηση του Αυτισμού – Ευθύνονται τα Εμβόλια Γι’ αυτό;

• Πώς γίνεται η διάκριση μεταξύ της δυσλεξίας, της δυσαριθμησίας και της δυσγραφίας;

• Πώς πρέπει να τιμωρούνται τα παιδιά;

• Πώς τα παιδιά διαφορετικής ηλικίας ποικίλλουν στον τρόπο αντίδρασής τους στο διαζύγιο των γονέων τους;

• Σε ποιά Ηλικία Αναπτύσσουν τα παιδιά την, κατά Προτίμηση, Χρησιμοποίηση Περισσότερο του Ενός Χεριού;

• Σε ποια ηλικία συμβαίνουν η υπνοβασία και η υπνολαλία;

• Σε ποιά ηλικία το χρώμα των ματιών ενός βρέφους γίνεται μόνιμο;

• Σε τι διαφέρουν οι νυχτερινοί εφιάλτες από τους νυχτερινούς τρόμους;

• Τα Σημεία Προβλημάτων του Λόγου/Γλώσσας, τα Οποία Επιβάλλουν την Ανάγκη της Περαιτέρω Αξιολόγησης Τους 

• Τί μας αποκαλύπτουν τα στάδια του παιχνιδιού αναφορικά με την ανάπτυξη ενός παιδιού;

• Τί μπορεί να μάθει κάποιος για το αναπτυξιακό επίπεδο ενός παιδιού, από την χρήση ενός μαρκαδόρου;

• Τί συμβουλή θα μπορούσε να δοθεί σε ένα γονέα του οποίου το παιδί έχει νυχτερινούς τρόμους;